Questionner le monde en CP.

Questionner le monde en CP.

Une fois par semaine, Julie vient dans notre classe pour faire une séance de Sciences.

Les élèves travaillent actuellement sur le thème des êtres vivants.

Après un travail sur “Qu’est-ce qu’un être vivant ?”, les élèves ont travaillé sur un insecte : le phasme.

Un terrarium est mis en place dans la classe des CM2 : les élèves de CP et de CM2 sont responsables de celui-ci. Il faut changer la nourriture toutes les semaines, ainsi que l’eau et veiller à la propreté du terrarium. Les enfants pourront ainsi apprendre le cycle de vie du phasme, sa croissance, sa mue…

Puis les élèves ont travaillé sur le développement des petits des animaux. Le petit se développe-t-il dans le ventre de la maman (vivipare) ou dans un oeuf (ovipare) ?

Les élèves sont amenés à manipuler, chercher, expérimenter….

Les exposés en CM2.

Les exposés en CM2.

Tout au long de l’année, les élèves de CM2 réalisent des exposés qu’ils présentent à la classe. Ils peuvent travailler seul ou en binôme. Les sujets ont été choisis par les élèves.

Les exposés ont une place importante dans notre classe. Ce travail est très motivant pour les élèves. Ils font preuve de beaucoup d’originalité.

Les exposés permettent de travailler de nombreuses compétences :

  • Comprendre et s’exprimer à l’oral.
  • Lire, écrire.
  • Écouter pour comprendre un message oral.
  • Parler en prenant compte de son auditoire.
  • Participer à des échanges.
  • Adopter une attitude critique.
  • etc.
L’espace et le système solaire – notre nouvelle poésie

L’espace et le système solaire – notre nouvelle poésie

Profitant du décollage de Thomas Pesquet pour la Station Spaciale Internationale, nous nous penchons en classe sur le sujet.

Pour l’instant la pochette de vocabulaire contient les mots : 

Station Spaciale Internationale – la galaxie –  le décollage – une base de lancement  – un scaphandre – un télescope – une fusée – un astronaute – un satellite

Les phasmes.

Les phasmes.

Les phasmes n’ont pas tenu compte du confinement et ils sont donc arrivés comme prévu. Ils seront étudiés par les classes de CP et de CM2 dans le cadre de la découverte du monde et des sciences.

Objectifs :

  • S’initier à la pratique d’un élevage,
  • Entrer dans l’observation scientifique et dans la démarche scientifique,
  • Aborder des notions liées aux êtres vivants : classement des êtres vivants, cycle de vie d’un phasme, l’anatomie du phasme, les besoins des phasmes et des êtres vivants,
La mythologie grecque.

La mythologie grecque.

Depuis le retour des vacances de février, les CM2 travaillent sur le thème de la mythologie grecque.

Différentes activités sont mises en place autour de ce thème.

Arts visuels : réalisation d’une couronne de laurier et écriture du prénom en grec pour une nouvelle décoration de porte.

Lecture : travail autour des personnages de la mythologie par groupes, lecture des “12 travaux d’Hercule”, rallye lecture, …

Mathématiques : décod’secret sur le thème de la mythologie à partir des tables de multiplication …