L’été approche ! La terre s’est réchauffée. Nous avons vu grandir les coccinelles. Les têtards se sont transformés en grenouilles. Alors, cette semaine, nous observons une autre transformation : celle de la chenille. Les enfants, vous vous souvenez peut être que nous avions une chenille dans la classe. Elle s’est transformée en chrysalide. Mais nous n’avons jamais vu la fin de la transformation. Alors, voici plusieurs propositions.
Les CP préparent une lecture amusante qui raconte cette transformation.
Voici le lien vers une vidéo bien faite : la transformation de la chenille en papillon ici et là
Et voici quelques idées de bricolage : la chenille en bouchons
Voilà la poésie de la fête des pères. ici
Et voici le lien vers la chanson de l’alphabet pour les CP mais aussi les GS ! chanson de l’alphabet
Travail des GS
- Ecriture : une ligne par jour. Il y a trois niveaux de difficulté. N’imprimez ou ne recopiez que la page qui concerne votre enfant! modèles semaine 12
- Vers la lecture :Continuer la découverte des sons. Selon là où en est votre enfant. (apprentissage des sons – codage des mots – petits secrets – pochettes de lecture – tickets d’ordre – petits livres) Je remets en lien des petits textes pour le enfants lecteurs. Trop ci trop ça ; Poule Rousse ; Une histoire de singe.(Ces deux derniers sont à imprimer en recto-verso en choisissant “retourner sur les bords courts”)
- Nombres : reconnaître les nombres entre 10 et 20. (Je proposerai un jeu dans la semaine pour cela). Et bien sûr, toujours compter le plus loin possible.
- Énigmes : quatre énigmes pour réfléchir sur les nombres. Certains m’en ont demandé de plus difficiles. Cliquez sur ceux des CP !
- Calcul : Je propose toujours le jeu du bol de haricots ainsi que les jeux de cartes : la réussite à 2 et le black Jack et bien sûr, il y a toujours la bataille (on peut ne garder que deux couleurs pour que ça aille plus vite) et le mistigri.
- Bilan de fin de semaine
Pour les CP
Voici le plan de travail de la semaine :
lecture :
– révision ” ill ” la fiche ici
– révision “ail – eil” la fiche ici
– révision ” ay -oy” la fiche ici
– révision alphabet : la fiche ici après réflexion, j’ai trouvé cette fiche trop dure. Nous avons fait celle-ci (troisième page)
lecture d’album : préparation de la lecture de La chenille qui fait des trous. texte 1 (Maywen )- texte 2 – texte 3 – texte 4 (Anélya)
dictée : dictée n°16 : Lire puis recopier chaque jour une phrase dans le cahier. Souligner les mots ou les lettres difficiles. Jeudi ou vendredi, faire la dictée sans modèle.
Analyse : vidéo pour savoir comment faire. phrases à analyser : une par jour. Vous pouvez découper les petits personnages et les placer sous les mots avant d’écrire la lettre au dessous du mots.
mathématiques :
- problèmes : quatre petits problèmes pour cette semaine.
- Bilan de fin de semaine