Notre thème de la semaine : les coccinelles !
Depuis vendredi, c’est officiellement le printemps ! Et, ça tombe bien car j’ai reçu les oeufs de coccinelles que nous devions étudier en classe. Je les ai mis dans une boîte chez moi et ils ont éclos. Je vous raconterai leur développement au fur et à mesure.
Je vous demande donc cette semaine :
- Lire l’article sur les coccinelles. Si vous avez des livres qui en parle vous pouvez compléter vos recherches.
Chercher autour de vous d’autres insectes et les observer. Envoyez-moi une photo et on fera un article avec tous les insectes trouvés. C’est trop difficile car il ne fait pas encore assez chaud. Vous allez donc chercher tous les signes du printemps, bourgeons, oiseaux qui font leur nid, animaux qui naissent, … J’attends vos images. Bonne chasse !- bricolage : une petite coccinelle C’est seulement une idée. Les cure-pipe peuvent être remplacé par de petites bandes de papier colorié en noir, de même que les yeux.
- d’écouter la nouvelle poésie Coccinelle. (On apprendra au moins les trois premières strophes) Pour le son, cliquez sur la photo de la coccinelle.
Bon anniversaire à Louan ! (14 mars) et à Elsa (23 mars) !
Elles ont 6 ans !
Travail des GS
- Ecriture : une ligne par jour. Il y a trois niveaux de difficulté. C’est un travail d’application et de soin. Vous pouvez imprimer les modèles ou bien les recopier dans le cahier de votre enfant. C’est toujours mieux quand l’enfant vous voit écrire mais je sais que ce n’est pas toujours possible ! Niveau 1 – Niveau 2 – Niveau 3
- Langage : Continuer la découverte des sons. Selon, là où en est votre enfant. (Cf. mail personnalisé)
- Nombres : compter le plus loin possible.
- Calcul : jeu du bol de haricots avec 5 haricots puis de plus en plus. Il est très possible que vous ayez un jeu de cartes à la maison. Voici deux jeux adapté aux GS : la réussite à 2 et le black Jack et bien sûr, il y a toujours la bataille (on peut ne garder que deux couleurs pour que ça aille plus vite) et le mistigri.
- Poésie : écouter Coccinelle et revoir (seulement la deuxième strophe) : Mon école