Fin d’année en GS.

Fin d’année en GS.

Dernier échange partenaire :

Mardi après-midi, nous avons fait notre dernière rencontre partenaire de l’année, nous sommes allés au Clos Quentin , avons joué sur les structures et nous avons pris le goûter.

Un bel échange.

Randonnée GS/CP : 

Ce jeudi matin, nous avons chaussé nos baskets et nous sommes partis pour une randonnée dans la campagne quessoyaise. Nous avons pu croiser des vaches, des moutons et même une grenouille.

À mis-parcours, le ravitaillement nous a redonné des forces pour bien terminer la balade.

Sortie à Brocéliande

Sortie à Brocéliande

Les élèves de GS CP sont allés à Paimpont.
Le matin, ils se sont laissés conter les contes et légendes arthuriennes lors d’une balade en forêt à Brocéliande.
⁃histoire de la fée Morgane: la sœur du roi Arthur.
⁃Le bel arbre d’or de la forêt
⁃Le miroir des fées
⁃L’histoire de Merlin: sa naissance, sa maison, son amoureuse la fée Viviane
⁃Et enfin les korrigans: si vous trouvez un petit caillou dans votre chaussure, aurez vous peut être un ami…
Puis l’après midi, en entrant dans la porte des secrets, les élèves ont suivi un parcours féerique et une immersion sensorielle dans l’univers de la forêt de Brocéliande.
Du basket en GS/CP/CE1

Du basket en GS/CP/CE1

Ce mardi 18 juin, les classes de GS, CP, CE1 ont commencé un cycle de 3 séances de basket avec un entraîneur de Trégueux-Langueux Basket club.
Cette première séance était axée sur le dribble.
Les élèves ont appris à dribbler à une main, puis dribbler sur le côté pour ne pas perdre le ballon, et enfin dribbler en courant.
Noah, l’entraîneur, a dit qu’il fallait pousser sur le ballon et utiliser les doigts.

 

Nous … les petits scientifiques.

Nous … les petits scientifiques.

Une séance consacrée à la manipulation et aux expériences scientifiques. Les CP ont réalisé deux expériences autour des couleurs.

La première : lait + colorant + liquide vaisselle. 

“Nous avons déposé dans du lait des gouttes de colorant. Puis nous avons déposé du liquide vaisselle au milieu.  Comme par magie, le colorant s’est éloigné du liquide vaisselle.” Ceci s’explique par la présence de gras dans le lait. Le liquide vaisselle est utilisé pour détruire le gras. En tombant dans le lait, les gouttes de liquide vaisselles “poursuivent” le gras présent dans le lait. Cela crée un sacré remue-ménage.

La seconde : chromatographie – de quoi sont composées les encres de nos crayons ?

“Nous avons déposé un point de feutre sur des bandes de papier filtre. Puis nous avons trempé celui-ci dans de l’eau. Nous avons observé que l’eau grimpe et en grimpant, elle emmène avec elle l’encre et la décompose”.