Les CM2 à la bibliothèque.

Séance du mois d’avril sur le thème de : la chaîne alimentaire. Au programme, la lecture de l’album de littérature de jeunesse “Qui a gobé Steeve ?” de Susannah Lloyd, puis un temps de jeu sur la chaîne alimentaire (inspiré du Loup Garou).

Bibliothèque en GS

Bibliothèque en GS

Ce mardi, la classe de GS est allé à la bibliothèque. Julie leur a raconté une histoire de taille 😉 : « Qui a gobé Steeve? » De Susannah Lloyd
Ensuite, ils ont choisi un livre de lecture pour la classe, et ont joué au jeu sur la chaîne alimentaire: qui, mange qui?

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Jardin GS

Jardin GS

Ce matin, les GS se sont rendus au jardin pour leur troisième séance.

Avec ce beau temps, c’était très agréable d’être dans le jardin et de travailler sur les chiffres et les nombres.
Par le biais de différents ateliers, en mathématiques, ils ont compté, dénombré, reconnu les nombres avec les éléments naturels du jardin.
Et en langage, ils ont travaillé sur les lettres en les reproduisant dans le sable et en faisant du land art.
Spectacle sur le cycle de l’eau en GS CP

Spectacle sur le cycle de l’eau en GS CP

Vendredi, les GS et les CP ont eu une intervention pédagogique de Bruno Marec sur le cycle de l’eau : ils sont allés à la rencontre de Lola, la goutte d’eau qui s’apprêtait à partir en voyage. En suivant cette gouttelette, les enfants ont découvert à travers différentes expériences les fabuleux pouvoirs de l’eau et l’urgence à la respecter: elle est si précieuse.

 

Le jardin en CE2: la cabane en osier

Le jardin en CE2: la cabane en osier

Les élèves de CE2 ont pris la suite du travail des CM1 pour construire une cabane en osier tressé vivant dans la cour de l’école. Cette séance était animée par Elise du Jardin des 4 saisons.
Les boutures de saule ont été plantées dans la terre quatre par quatre. L’objectif était de tresser ces brins en les plaçant « dessus-dessous », puis de maintenir l’ensemble en nouant du sisal autour. Si tout se passe bien, la cabane continuera de pousser au fil des années et pourra accompagner plusieurs générations d’élèves.
Rien ne se perd ! Les enfants ont également fabriqué des boules tressées ainsi que des abris à oiseaux à partir des brins non utilisés.