par Julie Gueuné | Avr 7, 2026 | Non classé
Séance du mois d’avril sur le thème de : la chaîne alimentaire. Au programme, la lecture de l’album de littérature de jeunesse “Qui a gobé Steeve ?” de Susannah Lloyd, puis un temps de jeu sur la chaîne alimentaire (inspiré du Loup Garou).
par Manuela Chevalier | Avr 7, 2026 | Accueil, GS, Non classé
Ce mardi, la classe de GS est allé à la bibliothèque. Julie leur a raconté une histoire de taille 😉 : « Qui a gobé Steeve? » De Susannah Lloyd
Ensuite, ils ont choisi un livre de lecture pour la classe, et ont joué au jeu sur la chaîne alimentaire: qui, mange qui?


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par Julie Gueuné | Mar 22, 2026 | Non classé
Ce vendredi 20 mars, notre école a ouvert ses portes. Pour l’occasion, des élèves de CM2 ont joué aux guides.

par Manuela Chevalier | Mar 5, 2026 | Accueil, GS, Non classé
Ce matin, les GS se sont rendus au jardin pour leur troisième séance.
Avec ce beau temps, c’était très agréable d’être dans le jardin et de travailler sur les chiffres et les nombres.
Par le biais de différents ateliers, en mathématiques, ils ont compté, dénombré, reconnu les nombres avec les éléments naturels du jardin.
par Manuela Chevalier | Fév 4, 2026 | Accueil, CP, GS, Non classé
Vendredi, les GS et les CP ont eu une intervention pédagogique de Bruno Marec sur le cycle de l’eau : ils sont allés à la rencontre de Lola, la goutte d’eau qui s’apprêtait à partir en voyage. En suivant cette gouttelette, les enfants ont découvert à travers différentes expériences les fabuleux pouvoirs de l’eau et l’urgence à la respecter: elle est si précieuse.

par Manuela Chevalier | Jan 22, 2026 | Accueil, CE2, Non classé
Les élèves de CE2 ont pris la suite du travail des CM1 pour construire une cabane en osier tressé vivant dans la cour de l’école. Cette séance était animée par Elise du Jardin des 4 saisons.
Les boutures de saule ont été plantées dans la terre quatre par quatre. L’objectif était de tresser ces brins en les plaçant « dessus-dessous », puis de maintenir l’ensemble en nouant du sisal autour. Si tout se passe bien, la cabane continuera de pousser au fil des années et pourra accompagner plusieurs générations d’élèves.
Rien ne se perd ! Les enfants ont également fabriqué des boules tressées ainsi que des abris à oiseaux à partir des brins non utilisés.
