Se repérer dans l’espace, par le jeu

Se repérer dans l’espace, par le jeu

En EPS, depuis quelques semaines en CE1, nous travaillons sur l’orientation et le repérage dans l’espace.

Ainsi, nous avons vécu des séances de course d’orientation avec des animateurs de la mairie. En parallèle, à l’école, nous faisons un jeu de repérage et de mémorisation. 

En petit groupe, un des élèves a un plan, et ses camarades doivent trouver le “passage secret” en procédant par essais/erreurs. 

Course d’orientation en CE1

Course d’orientation en CE1

Depuis la rentrée de septembre, les enfants de CE1 s’exercent à la course d’orientation toutes les semaines.

Ces séances ont lieu au Clos Quentin, et sont animées par Samuel et Lorie (qui travaillent pour la mairie).

De manière progressive, les élèves ont pu se repérer d’abord en observant des photos de leur environnement, puis ont dû se repérer grâce à une carte.

Désormais, ils sont capables de trouver une balise grâce à la carte et de poinçonner leur feuille “comme les pros” !

Vendée Globe

Vendée Globe

Les classes de CP, CE1, CE2 et CM1 de l’école Sainte-Anne ont suivi avec attention le Vendée Globe. Ce projet a permis de découvrir sous un autre angle notre Terre : on a découvert les continents en suivant la course, mais aussi l’importance de protéger nos océans et la faune qui y vit. C’était également pour les élèves l’occasion de parler des différentes émotions que peuvent éprouver les skippers (la solitude, le courage, la joie, la peur…). Les enfants ont aussi pu goûter à la nourriture lyophilisée qu’utilisent les skippers lors des courses.
 
 
Chaque élève a construit une maquette de monocoque. Les classes de CE1 et CM1 ont aussi eu leur bateau virtuel sur Virtual Regatta, qu’ils ont mené à bon port en prenant en compte la météo.