Les exposés en CM2.

Les exposés en CM2.

Tout au long de l’année, les élèves de CM2 réalisent des exposés qu’ils présentent à la classe. Ils peuvent travailler seul ou en binôme. Les sujets ont été choisis par les élèves.

Les exposés ont une place importante dans notre classe. Ce travail est très motivant pour les élèves. Ils font preuve de beaucoup d’originalité.

Les exposés permettent de travailler de nombreuses compétences :

  • Comprendre et s’exprimer à l’oral.
  • Lire, écrire.
  • Écouter pour comprendre un message oral.
  • Parler en prenant compte de son auditoire.
  • Participer à des échanges.
  • Adopter une attitude critique.
  • etc.
L’espace et le système solaire – notre nouvelle poésie

L’espace et le système solaire – notre nouvelle poésie

Profitant du décollage de Thomas Pesquet pour la Station Spaciale Internationale, nous nous penchons en classe sur le sujet.

Pour l’instant la pochette de vocabulaire contient les mots : 

Station Spaciale Internationale – la galaxie –  le décollage – une base de lancement  – un scaphandre – un télescope – une fusée – un astronaute – un satellite

Les phasmes.

Les phasmes.

Les phasmes n’ont pas tenu compte du confinement et ils sont donc arrivés comme prévu. Ils seront étudiés par les classes de CP et de CM2 dans le cadre de la découverte du monde et des sciences.

Objectifs :

  • S’initier à la pratique d’un élevage,
  • Entrer dans l’observation scientifique et dans la démarche scientifique,
  • Aborder des notions liées aux êtres vivants : classement des êtres vivants, cycle de vie d’un phasme, l’anatomie du phasme, les besoins des phasmes et des êtres vivants,
La mythologie grecque.

La mythologie grecque.

Depuis le retour des vacances de février, les CM2 travaillent sur le thème de la mythologie grecque.

Différentes activités sont mises en place autour de ce thème.

Arts visuels : réalisation d’une couronne de laurier et écriture du prénom en grec pour une nouvelle décoration de porte.

Lecture : travail autour des personnages de la mythologie par groupes, lecture des “12 travaux d’Hercule”, rallye lecture, …

Mathématiques : décod’secret sur le thème de la mythologie à partir des tables de multiplication …

 

Projet ERASMUS.

Projet ERASMUS.

Dans le cadre de notre projet ERASMUS, la classe de CM2 et 3 enseignants de l’école devaient passer une semaine en avril 2020 dans une école de Fraga, près de Barcelone.

Ce voyage n’ayant pu avoir lieu pour des raisons sanitaires, une « mobilité virtuelle » s’est donc organisée avec les écoles finlandaise, espagnole et nord-irlandaise.

Des échanges réguliers ont lieu entre les 4 pays : correspondance postale, partage de recettes traditionnelles en anglais, appel en visio-conférence entre les élèves et les enseignants.

Cette semaine a été très riche à l’école Sainte-Anne. Les classes de CE1 et CE2 ont préparé des crêpes et un far breton. Les enfants ont expliqué les différentes étapes des recettes en anglais : deux vidéos ont été réalisées.

La classe de CM1/CM2 a participé à une séance de yoga en visio, animée par les élèves nord-irlandais. De plus, les élèves français et espagnols ont échangé en anglais, lors d’une visio. Ce fut l’occasion d’en découvrir davantage sur les pays partenaires : systèmes scolaires, traditions, mode, musique…

Ces activités ont permis aux élèves de dépasser l’appréhension de parler une langue étrangère, qu’ils ne maîtrisent pas encore.

Noëlla Ruello, enseignante de MS, a été interviewée en anglais par des élèves d’une classe espagnole sur des thèmes aussi divers que l’art, la musique, l’architecture, la gastronomie et la géographie.