Les correspondants de Hénon en PS et MS
Ce jeudi nous avons reçu nos correspondants de Hénon. Nous avons partagé un temps de jeux, de motricité, de lecture et le pique nique !
Spectacle sur le cycle de l’eau en GS CP
Vendredi, les GS et les CP ont eu une intervention pédagogique de Bruno Marec sur le cycle de l’eau : ils sont allés à la rencontre de Lola, la goutte d’eau qui s’apprêtait à partir en voyage. En suivant cette gouttelette, les enfants ont découvert à travers différentes expériences les fabuleux pouvoirs de l’eau et l’urgence à la respecter: elle est si précieuse.
Animation en PS sur les animaux
Lundi 26 Janvier : Animation sur le thème des animaux par des élèves de la Ville Davy
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Les CE1 à la bibliothèque
Ce vendredi matin les élèves de CE1 ont mené l’enquête à la bibliothèque . “La rue des contes” les a menés à la rencontre de différents personnages de contes détournés.
Les enfants ont réussi à trouver le coupable : bravo !
Jardin GS: l’eau
Ce jeudi, les GS sont allés au jardin pour leur deuxième séance. Ils ont travaillé sur l’eau. Ils ont cherché toutes les sources d’eau qu’un jardinier pouvait utiliser : un puits, une cuve d’eau de récupération d’eau de pluie et l’eau du robinet.
Après avoir récupéré l’eau dans les différents endroits, ils ont observé les bacs à eau: celle du puits était trouble, l’eau de la cuve était transparente et l’eau du robinet était très transparente.
Ensuite, ils ont récupéré des objets (naturels ou non) dans le jardin pour faire l’expérience « ça coule? ça flotte? ».
Ils ont émis des hypothèses et ensuite réalisé l’expérience, ils ont eu de belles surprises…
Olia en classe de CP : un projet pour grandir ensemble
Depuis le mois de janvier, les élèves de CP participent à un projet de classe autour du respect du vivant et du bien-être, avec la présence régulière d’Olia, un chien médiateur formé.
Au quotidien, les enfants prennent part à de petites responsabilités : veiller à ce qu’elle ait de l’eau, gérer son espace sécurisé pendant les temps de récréation, ou encore tenir la laisse lors de sorties encadrées. Ces missions développent l’autonomie, le sens des responsabilités et l’attention portée à l’autre.
Olia est aussi une véritable source d’apaisement et d’observation. Les élèves apprennent à repérer ses signaux et à verbaliser ses émotions, ce qui favorise également la régulation émotionnelle en classe.
Ce projet est également un levier de motivation pour les apprentissages scolaires : les premières productions d’écrits liées à Olia ont été réalisées avec beaucoup d’enthousiasme et de fierté.
Dans les mois à venir, Olia interviendra également en classe de CE2, notamment dans le cadre du programme PECCRAM, afin de sensibiliser d’autres élèves au respect et à la compréhension du chien.
