Instant breton en PS/MS
Animation musique de Bretagne , avec présentation de la bombarde et de la clarinette par le papa de Yann, de PS2.
La semaine de la presse et le journalisme (CM2).
La semaine prochaine, nous participerons à la semaine de la presse. En amont de celle-ci, nous nous sommes documentés sur le métier de journaliste. Et aujourd’hui, nous avons assisté à une visio proposée par le journal 1jour1actu.
Cette semaine de la presse va nous permettre de savoir :
– Qu’est ce qu’une information ?
– Qu’est-ce que le métier de journaliste ?
– Qu’est-ce que la liberté de la presse ? Pourquoi est-elle importante ?
– Pourquoi devons nous faire attention à certaines informations ?
Nous allons également essayé de réaliser notre petit journal de la classe de CM2.
Bibliothèque et Joconde (CE Sophie)
Après avoir écouté l’histoire “On a volé la Joconde”, les élèves ont pu exercer leur talent d’artiste pour reproduire la Joconde.
Saint Patrick’s Day (CE chez Sophie).
Le lundi 17 mars, les élèves de ce1, ce2 ont fêté la Saint Patrick.
Les enfants habillés de vert ont effectué des activités en lien avec la fête irlandaise : pauses actives, confection d’une carte, d’un shamrock…
La journée s’est terminée par un goûter : cookie de la marque irlandaise et boisson verte au sirop de kiwi banane !
Saint Patrick’s Day (CM2)
Les élèves de CM2 ont vécu un après-midi sur le thème de la Saint-Patrick. Le 17 mars est le jour pour célébrer le saint patron de l’Irlande.
Au programme :
- ateliers sur le thème de la St Patrick,
- arts visuels : Leprechaun,
- culture irlandaise,
- …
Les enfants ont joué le jeu et sont venus avec une touche de vert dans leur tenue.
Batucada en CM2
Durant 10 séances, les élèves de CM2 ont suivi des cours de Batucada avec Sandrine, dumiste de l’école de musique de Lamballe Terre et Mer. Après 4 séances à travailler autour du rythme et du tempo, les élèves ont joué au rythme de la batucada. La batucada est “un genre musical caractérisé par des percussions traditionnelles du Brésil”.
Les élèves ont joué sur un surdo, un tamborim, un répinique ou encore une cloche agogo.
Pour la séance finale, les élèves ont réalisé une petite présentation devant les classes de TPS/PS, MS/GS et CE (de Sophie).
