Découvrir le monde du vivant.

Découvrir le monde du vivant.

Aujourd’hui, les CP ont travaillé en groupe lors de la séance de Sciences.

Ils ont réalisé un tri suivant : vivant/non vivant.

1,2,3 … Réveille-toi Mr Blob !

1,2,3 … Réveille-toi Mr Blob !

Aujourd’hui, nous avons préparé le réveil des blobs.

  1. Dans une boîte de pétri, nous avons coulé de l’agar (celui-ci fournira l’humidité nécessaire à la croissance de notre nouvel ami).
  2. Nous avons déposé une sclérote (blob endormi) au centre de la boîte.
  3. Nous avons déposé quelques flocons d’avoine et humidifié la sclérote.
  4. Enfin, nous avons déposé chaque boîte dans la blobbox.

Nous devons attendre 24 h pour voir si le blob s’est réveillé.

 

Rencontre avec l’illustrateur Brucero.

Rencontre avec l’illustrateur Brucero.

Les élèves de CM2 ont eu l’immense plaisir de passer l’après-midi avec l’illustrateur breton Brucero.

Celui-ci expose 50 de ses oeuvres dans le bourg de Quessoy à l’occasion de l’exposition “l’Art prend l’air!”.

Durant près de deux heures, les enfants ont échangé avec lui et ont pris un “cours” de dessin : réalisation d’un portrait et d’un animal fantastique.

Nous repartons en ayant appris une technique de dessin et avec de très belles productions dédicacées.

Une rencontre très riche.

Nous remercions la bibliothèque de Quessoy ainsi que Mr Brucero.

 

Nos “Blobbox”.

Nos “Blobbox”.

Cette fois, nous y sommes.

Nous commençons notre travail.

Première étape : nous réalisons des “blob box“. Le blob n’aime pas la lumière. Pour pouvoir le réveiller, il nous faut une boîte, dans laquelle, il pourra s’éveiller et grandir paisiblement.

Nous avons constitué des binômes ou trinômes de travail. Chaque groupe aura pour tâche de gérer sa propre boîte et donc son propre spécimen.

 

Jardin pour les CP.

Jardin pour les CP.

Le jeudi 30 septembre, les élèves de CP se sont rendus au jardin de la commune pour une activité autour des jouets buissonniers et du Land’art.

Voici quelques photos de leur après-midi.