par Virginie Rouvray | Nov 17, 2021 | Accueil, CE1, CE2, Découvrir le monde
Le projet “Découvrir Quessoy” a commencé pour les classes de CE1 et CE2.
Les élèves, munis d’une carte du bourg de Quessoy, ont suivi un itinéraire qui les a amenés à découvrir des bâtiments importants de la commune : bibliothèque, église, commerces, cimetière, écoles, et mairie.
Avec une tablette, ils ont photographié ces bâtiments. La prochaine étape de ce projet sera la rencontre avec Jean-Luc Gouyette, maire de Quessoy, à la mairie.
Devant le cimetière
Devant l’église
Devant la mairie
par Julie Gueuné | Nov 12, 2021 | Accueil, CE1, CE2, CM1, CM1-CM2, Découvrir le monde, MS, TPS-PS, Vivre ensemble
Cérémonie du 11 novembre.
Le jeudi 11 novembre, notre école a participé à la Commémoration de la Victoire et de la Paix ainsi qu’à l’Hommage à tous les morts pour la France.
Des élèves de CM2 ont participé à la cérémonie en portant les drapeaux.
Cette participation fait suite à un travail en classe sur la 1ère Guerre Mondiale et sur la lecture de lettres de soldats (français et allemand).
Merci aux élèves présents pour leur venue.
Le vendredi 12 novembre, les élèves de PS, MS, CE1 et CE2 sont allés au monument aux morts. Sur place, ils ont écouté la lecture d’une lettre de poilus par les CM2, ils ont écouté des musiques de la Commémoration (celles-ci étaient jouées par la fanfare), ils ont écouté la Marseillaise en posant la main sur le coeur et ils ont observé le monument aux morts.
par Julie Gueuné | Oct 19, 2021 | CE2, CM1-CM2
Pauline et Faustine ont présenté leur exposé dans la classe de CE2. Au programme : “découvrons les chamois”.
Ce temps a permis aux élèves de CM2 de présenter leur travail à un autre public et aux élèves de CE2 de découvrir un nouveau sujet.
Un très bon moment.
par Julie Gueuné | Oct 18, 2021 | Accueil, CE1, CE2, CM1, CM1-CM2, Découvrir le monde, EPS, Vivre ensemble
Ce lundi 18 octobre, les élèves de CE et CM ont participé à la dictée de l’association ELA (association européenne contre les leucodystrophies).
Cette dictée est un message de solidarité. Le but est de fédérer autour de la cause d’ELA. Après une sensibilisation sur la maladie et un travail sur la solidarité, les enfants ont découvert le texte de la dictée (écrit par Hervé Le Tellier).
Les enfants ont, pour cette occasion, changé “d’enseignants”. Des sportifs sont venus pour dicter le texte et échanger avec eux.
Le football était représenté par des joueurs du stade briochin (Julien Benhaïm, Maxime Pattier, Hugo Boudin, Adam Oudjani et Mathéo Remars) ainsi que Didier Santini (le coach).
Le basket-ball était représenté par Aïssata Faye (joueuse en nationale 2 à Trégueux).
Un grand merci à toutes ses personnes pour ce beau moment de partage !
Nous apparaissons à cette occasion sur le site du Stade Briochin !
https://www.stadebriochin.com/actualites/les-griffons-presents-a-la-dictee-ela
Dans le Télégramme :
https://www.letelegramme.fr/cotes-darmor/quessoy/des-joueurs-du-stade-briochin-ont-fait-la-dictee-aux-eleves-de-l-ecole-sainte-anne-de-quessoy-19-10-2021-12850231.php
par Julie Gueuné | Sep 24, 2021 | Accueil, CE1, CE2, CM1, CM1-CM2, CP, EPS, GS, MS, TPS-PS, Vivre ensemble
Comme chaque année, les élèves de l’école ont participé à l’évènement “ma rentrée avec l’UGSEL”.
Cette animation a pour but de vivre un moment de partage, de favoriser le développement de l’EPS et de sensibiliser les enfants aux bienfaits d’une activité physique.
Les enfants ont d’abord partagé le flashmob sur “l’Hymne à la vie”. Puis par classes partenaires, ils ont réalisé le jeu des anneaux olympiques.
par Julie Gueuné | Sep 18, 2021 | Accueil, CE1, CE2, CM1, CM1-CM2, CP, GS, MS, Pastorale, TPS-PS, Vivre ensemble
Le vendredi 17 septembre, les élèves ont célébré la rentrée des classes.
Toute l’école s’est réunie, sur la cour, pour la célébration de rentrée.
Tous les cartables, ceux des enfants et de l’équipe pédagogique, ont été bénis.
Nous remercions le père Laurent, Matthieu et AnaÏs pour leur venue.
Un “pause” pour partager ensemble des chants, pour se rassembler et vivre un temps tous ensemble.
