CE2 et PS : classes partenaires

CE2 et PS : classes partenaires

À Sainte-Anne, chaque classe a une classe partenaire. Ce qui signifie que les élèves d’âges différents se retrouvent pour partager des moments pédagogiques mais aussi de convivialité. Cette année, à cause du protocole sanitaire, les classes ne peuvent pas se brasser. Il nous a donc fallu trouver des solutions pour échanger. 

Une correspondance s’est donc mise en place entre les enfants.

Début janvier, les PS sont venus offrir une grande carte et des bonbons aux CE2. Les CE2 ont ensuite écrit une carte avec un message personnalisé pour chaque élève de PS. La remise des cartes a eu lieu dans la classe des PS, pour le plus grand plaisir de tous.

La transformation des aliments

La transformation des aliments

Jeudi 21 janvier, les élèves de CE2 sont allés au jardin pédagogique des Ruisseaux. Avec les animatrices Delphine et Clara, ils ont travaillé sur la transformation des aliments, et plus particulièrement sur les produits laitiers. D’abord, ils ont goûté différentes sortes de lait : 

  • lait de vache 
  • lait de brebis
  • lait de chèvre

Ils ont ensuite appris à faire la distinction entre le lait entier, le lait écrémé et le lait demi-écrémé. La crème du lait permet de fabriquer différents produits : de la chantilly, mais aussi du beurre.

Les enfants ont donc suivi les différentes étapes de la fabrication du beurre. Après avoir disposé 4 belles cuillerées de crème dans son pot, chacun a secoué son pot pendant 10 bonnes minutes. Le beurre a pris forme. Puis, il a fallu vider le lait ribot puis rincer plusieurs fois le beurre. Enfin il a fallu baratter le beurre pour éliminer l’eau et lui donner une belle forme. Dernière étape : saupoudrer un peu de sel.

Chaque enfant est reparti avec sa petite motte de beurre salé. Bonne dégustation !

 

Le jardin pédagogique.

Le jardin pédagogique.

Aujourd’hui, nous sommes allés au jardin pédagogique de Quessoy.

Nous avons été accueillis par Delphine. Puis nous avons réalisé deux ateliers.

Un premier atelier autour du jardin : nous avons observé une expérience mettant en évidence les bienfaits des plantations sur la terre. Nous avons échangé autour de l’écologie : “l’eau – une ressource qu’il faut protéger”. Nous avons observé les amis du jardinier (les lombrics…), …

Un second atelier sur le cycle de l’eau et sur les changements d’état de l’eau.

Nous allons exploité toutes ces connaissances en classe.

Ce temps a été très apprécié de tous.

La musique classique s’invite à l’école …

La musique classique s’invite à l’école …

Aujourd’hui, nous avons accueilli le Quatuor Icar à l’école pour un concert de musique classique.

Ce quatuor est composé de deux violons, un alto et un violoncelle. Pendant une heure, ils nous ont fait découvrir des oeuvres romantiques et classiques.

Les quatre musiciens ont échangé avec nous et ont répondu à nos questions sur les instruments et sur leur pratique.

Pour cette occasion, nous avions mis nos habits de fête.

Nous vous laissons découvrir ce moment de partage.

Célébrations de l’Avent.

Célébrations de l’Avent.

Le Jeudi 10 décembre, les élèves de l’école se sont retrouvés pour la célébration de l’Avent. Le Père Laurent Le Meilleur était présent à nos côtés pour vivre ce temps de l’Avent et nous le remercions pour sa présence.

Cette année, trois célébrations ont été menées : une célébration en PS/MS, une célébration en GS/CP/CE1 et une célébration en CE2/CM1/CM2. Chaque enfant a réalisé un santon et nous avons constitué une grande crèche.

Différents chants ont été chantés et mimés avec cœur par tous les enfants : «Notre Père», «Quatre semaines», «Dieu est une fête», « Voudrais-tu Marie ?», «Allume une étoile» et « Joie de Noël».

Merci aux enfants, ce fut un beau moment de partage en attendant Noël !

fruits d’automne

fruits d’automne

Nathan et Naïa : Avec Sylvie et Delphine, on a fait des petits sachets pour mettre les châtaignes et aussi les pop-corns.

Lyliana : On préparé un feu : on a mis du journal et ensuite du bois. Delphine a allumé et il y a eu des flammes.

Titouan : On a lavé les châtaignes puis on les a mis dans la poêle sur le barbecue. On les a mangé et c’était trop bon.

Sophie R. : On a mis des grains de maïs dans une machine. Ca a fait pop ! Et ça a fait des pop-corns.

Félicie : On a aussi mangé les pop-corns avec du sucre.

Romy : On a aussi essayé de manger les châtaignes crues. J’ai trouvé ça très bon.