par Virginie Rouvray | Nov 28, 2021 | Accueil, CE1
Petit aperçu des ateliers de lecture en CE1. Nous les faisons en début d’après-midi. Les élèves tournent, en petits groupes, sur 6 ateliers :
- lecture dans la bibliothèque
- écoute d’histoire et questionnaire de compréhension
- atelier : “je range les mots dans l’ordre alphabétique”
- atelier : “je cherche dans le dictionnaire”
- atelier : “je lis, je fais”
- atelier “je cherche les verbes”
Les ateliers varient en fonction des apprentissages. L’enseignante mène souvent un atelier “lecture à voix haute” ou “compréhension de lecture”.
par Virginie Rouvray | Nov 17, 2021 | Accueil, CE1, CE2, Découvrir le monde
Le projet “Découvrir Quessoy” a commencé pour les classes de CE1 et CE2.
Les élèves, munis d’une carte du bourg de Quessoy, ont suivi un itinéraire qui les a amenés à découvrir des bâtiments importants de la commune : bibliothèque, église, commerces, cimetière, écoles, et mairie.
Avec une tablette, ils ont photographié ces bâtiments. La prochaine étape de ce projet sera la rencontre avec Jean-Luc Gouyette, maire de Quessoy, à la mairie.
Devant le cimetière
Devant l’église
Devant la mairie
par Julie Gueuné | Nov 12, 2021 | Accueil, CE1, CE2, CM1, CM1-CM2, Découvrir le monde, MS, TPS-PS, Vivre ensemble
Cérémonie du 11 novembre.
Le jeudi 11 novembre, notre école a participé à la Commémoration de la Victoire et de la Paix ainsi qu’à l’Hommage à tous les morts pour la France.
Des élèves de CM2 ont participé à la cérémonie en portant les drapeaux.
Cette participation fait suite à un travail en classe sur la 1ère Guerre Mondiale et sur la lecture de lettres de soldats (français et allemand).
Merci aux élèves présents pour leur venue.
Le vendredi 12 novembre, les élèves de PS, MS, CE1 et CE2 sont allés au monument aux morts. Sur place, ils ont écouté la lecture d’une lettre de poilus par les CM2, ils ont écouté des musiques de la Commémoration (celles-ci étaient jouées par la fanfare), ils ont écouté la Marseillaise en posant la main sur le coeur et ils ont observé le monument aux morts.
par Virginie Rouvray | Oct 23, 2021 | Accueil, CE1, Découvrir le monde, EPS
En EPS, depuis quelques semaines en CE1, nous travaillons sur l’orientation et le repérage dans l’espace.
Ainsi, nous avons vécu des séances de course d’orientation avec des animateurs de la mairie. En parallèle, à l’école, nous faisons un jeu de repérage et de mémorisation.
En petit groupe, un des élèves a un plan, et ses camarades doivent trouver le “passage secret” en procédant par essais/erreurs.
par Julie Gueuné | Oct 18, 2021 | Accueil, CE1, CE2, CM1, CM1-CM2, Découvrir le monde, EPS, Vivre ensemble
Ce lundi 18 octobre, les élèves de CE et CM ont participé à la dictée de l’association ELA (association européenne contre les leucodystrophies).
Cette dictée est un message de solidarité. Le but est de fédérer autour de la cause d’ELA. Après une sensibilisation sur la maladie et un travail sur la solidarité, les enfants ont découvert le texte de la dictée (écrit par Hervé Le Tellier).
Les enfants ont, pour cette occasion, changé “d’enseignants”. Des sportifs sont venus pour dicter le texte et échanger avec eux.
Le football était représenté par des joueurs du stade briochin (Julien Benhaïm, Maxime Pattier, Hugo Boudin, Adam Oudjani et Mathéo Remars) ainsi que Didier Santini (le coach).
Le basket-ball était représenté par Aïssata Faye (joueuse en nationale 2 à Trégueux).
Un grand merci à toutes ses personnes pour ce beau moment de partage !
Nous apparaissons à cette occasion sur le site du Stade Briochin !
https://www.stadebriochin.com/actualites/les-griffons-presents-a-la-dictee-ela
Dans le Télégramme :
https://www.letelegramme.fr/cotes-darmor/quessoy/des-joueurs-du-stade-briochin-ont-fait-la-dictee-aux-eleves-de-l-ecole-sainte-anne-de-quessoy-19-10-2021-12850231.php
par Virginie Rouvray | Oct 10, 2021 | Accueil, CE1, Découvrir le monde, EPS
Depuis la rentrée de septembre, les enfants de CE1 s’exercent à la course d’orientation toutes les semaines.
Ces séances ont lieu au Clos Quentin, et sont animées par Samuel et Lorie (qui travaillent pour la mairie).
De manière progressive, les élèves ont pu se repérer d’abord en observant des photos de leur environnement, puis ont dû se repérer grâce à une carte.
Désormais, ils sont capables de trouver une balise grâce à la carte et de poinçonner leur feuille “comme les pros” !
