Accueil | Ecole Sainte Anne Quessoy

Projet ERASMUS.

par Julie Gueuné | Mar 26, 2021 | Accueil, CE1, CE2, CM1, Découvrir le monde, Erasmus, Vivre ensemble

Dans le cadre de notre projet ERASMUS, la classe de CM2 et 3 enseignants de l’école devaient passer une semaine en avril 2020 dans une école de Fraga, près de Barcelone.

Ce voyage n’ayant pu avoir lieu pour des raisons sanitaires, une « mobilité virtuelle » s’est donc organisée avec les écoles finlandaise, espagnole et nord-irlandaise.

Des échanges réguliers ont lieu entre les 4 pays : correspondance postale, partage de recettes traditionnelles en anglais, appel en visio-conférence entre les élèves et les enseignants.

Cette semaine a été très riche à l’école Sainte-Anne. Les classes de CE1 et CE2 ont préparé des crêpes et un far breton. Les enfants ont expliqué les différentes étapes des recettes en anglais : deux vidéos ont été réalisées.

La classe de CM1/CM2 a participé à une séance de yoga en visio, animée par les élèves nord-irlandais. De plus, les élèves français et espagnols ont échangé en anglais, lors d’une visio. Ce fut l’occasion d’en découvrir davantage sur les pays partenaires : systèmes scolaires, traditions, mode, musique…

Ces activités ont permis aux élèves de dépasser l’appréhension de parler une langue étrangère, qu’ils ne maîtrisent pas encore.

Noëlla Ruello, enseignante de MS, a été interviewée en anglais par des élèves d’une classe espagnole sur des thèmes aussi divers que l’art, la musique, l’architecture, la gastronomie et la géographie.

: Séance de yoga animée par l’Irlande.

: Séance de yoga animée par l’Irlande.

: Séance de yoga animée par l’Irlande.

: Séance de yoga animée par l’Irlande.

: Séance de yoga animée par l’Irlande.

: Séance de yoga animée par l’Irlande.

: Séance de yoga animée par l’Irlande.

: Visio entre les CM et les élèves espagnols.

: Visio entre les CM et les élèves espagnols.

: Recette du far breton par les CE1.

: Recette des crêpes par les CE2.

: Visio entre Noëlla Ruello et les élèves espagnols.

The “crêpe”.

par Julie Gueuné | Mar 26, 2021 | Accueil, CE2, Découvrir le monde, Erasmus, Vivre ensemble

Les CE2 ont réalisé la recette “des crêpes” dans le cadre du projet ERASMUS. Voici la vidéo : en anglais.

“En marche vers Pâques”.

par Julie Gueuné | Mar 25, 2021 | Accueil, CM1-CM2, Pastorale

Aujourd’hui, toute l’école a assisté à la célébration “en marche vers Pâques”. Nous avons partagé ce moment avec le Père Laurent et Anaïs.

Nous avons écouté l’histoire du petit grain de blé et nous avons chanté à l’unissons.

La semaine de la presse.

par Julie Gueuné | Mar 25, 2021 | Accueil, CM1-CM2, Découvrir le monde

La semaine du 22 au 26 mars était “la 32ème semaine de la presse et des médias à l’école”. Le thème de cette année 2021 était “S’informer pour mieux connaître le monde”.

À cette occasion, la classe de CM2 a participé à différentes activités.

Dans un premier temps, nous avons reçu de nombreux journaux, magazines, … Nous avons travaillé sur les termes de “quotidien, hebdomadaire, mensuel” …

Puis, les élèves ont assisté à deux visioconférences :

La première était l’occasion de rencontrer un journaliste de la presse écrite et la rédactrice du “Journal des enfants”. Ces deux professionnels ont parlé de la liberté de la presse, du métier de journaliste, du rôle d’un rédacteur en chef, …
La seconde était sur le thème “Bien s’informer : ça s’apprend”. Nous avons réalisé un jeu pour comprendre “ce qu’est une info”. Puis les interlocuteurs (un journaliste d’Astrapi et une journaliste de radio) ont répondu aux questions posées par les élèves. Près de 1400 écoles étaient connectées lors de cet échange.

Nous avons également travaillé sur “Youtube et la publicité”.

Cette semaine avait pour objectifs de parler des moyens de communication de la presse et de développer l’esprit critique des enfants face aux différentes informations qu’ils peuvent entendre ou lire. Ce travail permet aux élèves “de comprendre le système des médias, de former leur jugement critique, de développer leur goût pour l’actualité et de forger leur identité de citoyen”.