Course d’orientation en CE1

Course d’orientation en CE1

Depuis la rentrée de septembre, les enfants de CE1 s’exercent à la course d’orientation toutes les semaines.

Ces séances ont lieu au Clos Quentin, et sont animées par Samuel et Lorie (qui travaillent pour la mairie).

De manière progressive, les élèves ont pu se repérer d’abord en observant des photos de leur environnement, puis ont dû se repérer grâce à une carte.

Désormais, ils sont capables de trouver une balise grâce à la carte et de poinçonner leur feuille “comme les pros” !

Découvrir le monde du vivant.

Découvrir le monde du vivant.

Aujourd’hui, les CP ont travaillé en groupe lors de la séance de Sciences.

Ils ont réalisé un tri suivant : vivant/non vivant.

1,2,3 … Réveille-toi Mr Blob !

1,2,3 … Réveille-toi Mr Blob !

Aujourd’hui, nous avons préparé le réveil des blobs.

  1. Dans une boîte de pétri, nous avons coulé de l’agar (celui-ci fournira l’humidité nécessaire à la croissance de notre nouvel ami).
  2. Nous avons déposé une sclérote (blob endormi) au centre de la boîte.
  3. Nous avons déposé quelques flocons d’avoine et humidifié la sclérote.
  4. Enfin, nous avons déposé chaque boîte dans la blobbox.

Nous devons attendre 24 h pour voir si le blob s’est réveillé.

 

Nos “Blobbox”.

Nos “Blobbox”.

Cette fois, nous y sommes.

Nous commençons notre travail.

Première étape : nous réalisons des “blob box“. Le blob n’aime pas la lumière. Pour pouvoir le réveiller, il nous faut une boîte, dans laquelle, il pourra s’éveiller et grandir paisiblement.

Nous avons constitué des binômes ou trinômes de travail. Chaque groupe aura pour tâche de gérer sa propre boîte et donc son propre spécimen.

 

Jardin pour les CP.

Jardin pour les CP.

Le jeudi 30 septembre, les élèves de CP se sont rendus au jardin de la commune pour une activité autour des jouets buissonniers et du Land’art.

Voici quelques photos de leur après-midi.

 

Sciences en CM1.

Sciences en CM1.

Lors de notre travail sur le système solaire et sur la planète Terre, les élèves de CM1 ont réalisé des expériences ayant pour objectif de valider la présence d’air autour de nous.